Los estudiantes,
por medio de un
proceso de investigación, análisis,
reflexión grupal, implementación y
comprensión de las relaciones,
interconexiones e
interdependencias del sistema ambiental
próximo sean capaces
ellos mismos de
fomentar en la
escuela el respeto,
cuidado y aprovechamiento del mismo,
siendo conscientes del
tejido complejo, delicado
e integral del
ambiente, transmitiendo esa
actitud a través
de sus acciones y
vivencias a los miembros
de su comunidad,
familiares, amigos etc.
Siendo todas las causadas y causantes, ayudadas y ayudantes, mediatas e inmediatas, y siendo que todas se mantienen entre si por un vinculo natural e insensible que une a las mas alejadas y mas diferentes, tengo por imposible el conocer las partes sin conocer el todo, asi como tambien conocer el todo sin conocer particularmente las partes. PASCAL
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